Introduktion
Lägesbilden/rapporten tar sin utgångspunkt i forskning om vilka risk- och skyddsfaktorer som är mest betydelsefulla för barn och unga (0-18 år). Särskilt fokus har lagts vid trygghet och utsatthet. Denna rapport är ett urval av data från olika källor. Primärt har data från skolenkäten Liv och Hälsa Ung (LHU) använts.
LHU besvaras vartannat år av årskurs 7, 9 och 2:an i gymnasiet. Det skiljer sig åt hur långa tidsserier som finns för olika frågor eller frågeområden. Vissa teman finnas bara enstaka mätningar av. Rapporten presenterar data utifrån skolkommun eller hemkommun, det betyder att eleverna antingen svarat utefter den kommun de studerar i eller den kommun de bor i.
1 Demografi
Baserat på data från Skolverket. tyvärr saknas data om gymnasiet.
2 Familj
3 Skola
3.1 Utsatthet i skolan
Här kommer estimerade indexvärden in baserat på dessa fyra frågor:
- Mobbning är ett problem i skolan
- Främlingsfientlighet är ett problem i skolan
- Sexuella trakasserier är ett problem i skolan
- Våld är ett problem i skolan
Dock är dessa indexvärden inte jämförbara mellan årskurser, endast inom årskurser och mellan kön inom årskurserna.
3.2 Skolverkets databas
3.3 KOLADA
4 Fritid
4.1 KOLADA
5 Närsamhälle
5.1 Trygghet
5.2 KOLADA
6 Individ
6.1 ANDTS-frågor
6.2 Välbefinnande
Utifrån psykometriska analyser av enkätsvar från Mental Health Continuum - Short Form (MHC-SF) har det gått att ta fram indexvärden med rimliga mätegenskaper från två delskalor, emotionellt välbefinnande och psykologiskt välbefinnande.
Emotionellt välbefinnande utgörs av enkätfrågorna:
- lycka, glädje
- ett intresse för livet (att livet engagerar)
- dig nöjd/tillfredsställd
Psykologiskt välbefinnande utgörs av enkätfrågorna:
- att du är bra på att ta ansvar för ditt dagliga liv
- att du har varma och tillitsfulla relationer med andra
- att du upplevt saker som utmanat dig och fått dig att växa som person
- att du har självförtroende att ha dina egna tankar och åsikter och att du vågar uttrycka dem
